.

28 января 2015 года на базе МБОУ «Гимназия №4» состоялся практический семинар по теме: «Анализ, самоанализ урока и траектория деятельности на уроке по ФГОС второго поколения», собравший заместителей директоров по УВР и НМР школ города. Программа семинара была нацелена на раскрытие технологии проектирования современного урока и его аспектный анализ, то есть детальное и всестороннее рассмотрение урока как единого целого под определенным углом зрения.

Основные цели семинара: выявление главных целей анализа и самоанализа учебного занятия в условиях внедрения ФГОС.

Семинар открылся выступлением учащихся начальных классов, которые  поприветствовали участников семинара, представив литературно-музыкальную композицию.

Информационно-методическое сопровождение семинара обеспечивалось заместителем директора по научно-методической работе Идрисовой Зарган Мовлдиевной, показавшей презентацию по теме практического семинара. В завершение ее выступления участники семинара получили папки с раздаточным материалом.

В рамках семинарского занятия был дан урок литературного чтения в 3-м классе по теме: «Суровые законы жизни леса». В. Бианки «По следам» (учитель Эжаева Роза Идрисовна) и урок-проект по окружающему миру по теме: «Земля – наш общий дом» (учитель Исаева Таус Вахаевна). Учителя начальных классов, показавшие уроки, - Эжаева Р.И. и Исаева Т.В. – дали развернутый самоанализ уроков. С анализом урока литературного чтения выступила учитель начальных классов Ганатова Зарема Микаиловна; урок-проект по окружающему миру проанализировала заместитель директора по УВР Гинаева Малика Ильясовна.

На этапе рефлексии выступила заместитель директора по НМР  Идрисова З.М., которая подвела итоги семинара. В завершение семинара выступила директор гимназии Керимова Роза Султановна. Было отмечено, что неизменно высоким остается интерес профессионального сообщества к семинарам, имеющим практико-ориентированный характер, когда демонстрируются открытые учебные занятия и  есть возможность обмена педагогическим опытом.

Завершился семинар концертной программой, в ходе которой учащиеся гимназии в полной мере проявили свои творческие способности.